La aventura de narrar

Cualquier noticia periodística es un texto narrativo en el que aparecen todos los elementos de la narración. La realidad se entrecruza con la ficción cuando algunos escritores toman como base para sus relatos las ideas que han ido guardando en sus carpetas de recortes a partir de hechos que han acontecido.

Fuente de la imagen: Reuters

Con este ejercicio trabajaremos no sólo los elementos de la narración, sino también la capacidad de creación y la competencia digital con alumnos de primer ciclo de la ESO.

A partir de esta noticia publicada en el diario El País, el viernes 6/03/2009 con el título Mueren en Australia más de un centenar de ballenas desorientadas proponemos las siguientes actividades:

1. Lee la noticia. ¿Por qué piensas que se trata de un texto narrativo?

2. Resume lo que cuenta esta noticia. ¿Cómo son los hechos que se narran? ¿Ficticios o reales?

3. Fíjate en el narrador del texto: ¿es interno o externo?

4. Como has podido observar, se narra la historia de una tragedia en el mar; cientos de ballenas encalladas en una playa. Desgraciadamente, los animales amenazados o que están en peligro de extinción corren grandes riesgos. Narra tú ahora la historia de estas ballenas. Tu relato puede servir para denunciar este grave problema.

5. Te ayudaremos con los siguientes pasos:

a. Inventa, primero, el argumento. Por ejemplo: las ballenas están siendo observadas por un biólogo porque se ha detectado un peligro.

b. Designa al protagonista, el biólogo, la ballena líder y el peligro, y dales un nombre.

c. Infórmate sobre el hábitat de las ballenas para que puedas hacer descripciones de los lugares donde se desarrolla la historia.

d. Elige el narrador más adecuado para tu relato. Escoge si narrará en 1ª o en 3ª persona.

e. Redacta la historia utilizando oraciones cortas. Introduce pequeñas descripciones y diálogos y ten en cuenta las tres partes de que consta una narración.

f. Ponle un título sugerente y expresivo que invite a la lectura.